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    二、小学，据说还包括初中，班主任包揽除体育、音乐、美术的其它所有课程，包括：英语，数学，历史，地理，科学等。问小囡，老师一天上这么多节课，会不会太累了。她回答，我看老师精力充沛的很，上课给我们解释“暴风雨”这个单词，动作那个大差点没把自己刮倒。

    三、老师没有另外的办公室，办公地点就设在教室里的一个角落。这点，对于上海已经不稀奇了，但发源地在这里。

    四、美国的公立学校没有大门。放学后，欢迎和允许所有社会上的人共享学校的操场。我用“取之于民，用之于民”来形容，应该不为过吧。

    五、必须学会看学校网页，这点很重要。我们因为没有培养成这个好习惯，而更容易相信人家告诉我们的讯息。结果错过了两次为新生举行的Party，第一次是因为报名老师传达了错误的消息给我们，我们根本没想过去重新核实一遍；第二次，根本没有老师通知你，但全部的信息都白底黑字的公布在网站上，我们是事后才知道的，很遗憾。

    六、美国人的计划性是非常非常强的，一学年的行程安排是在开学第一天就下发到家长手里，罗列了学校所有的活动和休假考试时间。通知与家长单独见面会谈的时间在第二周下发到手里，预约的时间却是在十一月。

    七、在美国，从小学到高中（美国义务教育年限是12年）进公立学校很容易，只要你的房子买或是租在学校所属范围，学校就无条件会让孩子入学，非常非常简单对不对，想想我们在国内从上幼儿园起开始发愁，这点美国政府的相关规定真得太好太好了。公立学校没有学费，但会要求父母献爱心，损善款。私立学校学费应校而异，好学校大概每年三万左右，除了财力还需实力，要考试，不容易进入。

    一、

    开学前几天，有一次去学校，Peter（Elaine的爸爸）带我们先认一下路。

    刚走进校园，就听到后面有人叫我们，是一位有点胖胖的中年美国女人，很热情的和我们打招呼，问有没有什么可以帮忙。

    她自我介绍是学校办公室里的老师，我们向她说明是新生家长，她展露着非常灿烂的笑容对我们表示欢迎。

    迈克是生意人，崇尚的理念是：什么都可以谈，试一试或许就会有希望。

    于是，原本在脑子里希望过，但从来没有想过要为此做什么的我们，立即捕捉到这是一个机会。

    迈同学：我们初来美国，Peter是我的朋友，他的女儿是贵校学生，和我女儿上同一个年级，现在她俩是非常要好的朋友，有没有可能在排班时把她们安排到一个班级呢？

    老师：哦，请告诉我你们俩孩子的名字，我试着去和分班的老师说一说，但这不是承诺，不过我会去努力的。

    这是开学之初，对美国学校的第一印象。老师是热情的，真诚的，是可以关照到对于一个新生有朋友的重要性的。而且是，是可以不送礼去办成一件事情的。

    回来后，我又开始少见多怪的感慨的好几日：

    美国老师真好，那种从头到尾大幅度的笑，让人感觉真温暖！

    不管能不能分到一个班，但至少她表现出来的态度是理解孩子的，这已经很好了！

    二、

    开学前一天，全校学生不管新旧都要去学校，这是金榜题名时，看看才知道第二天一早该进哪个门。

    在开篇中，我曾写到：美国大部分的学校是每一学年打乱整年段的学生重新进行分班，让孩子能够接受不同老师的教育方式，也认识更多的新朋友。
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